Bewertung des Praxisprojekts
Artikulationsfähigkeit & Eloquenz
Wie verständlich kann sich der/die Studierende ausdrücken und komplexe Sachverhalte durch Wort, Ton und/oder Bild veranschaulichen? Ist die Darstellung bzw. Präsentation klar, nachvollziehbar, glaubhaft und zielsicher? Kann der/die Studierende das eigene Thema im Bezug zu anderen (übergreifenden) Themen darstellen?
Ausarbeitungsprozess, Wiederholbarkeit & Resümee
Wie zielsicher wurde das zugrundeliegende Problem gelöst, so dass eine vergleichbare Ergebnisqualität in anderen Zusammenhängen und Projekten prinzipiell wiederholbar wäre? Werden wesentliche Entscheidungen thematisiert und diskutiert? Gab es für wesentliche Elemente Alternativen und wurden diese abgewogen? Wird das Ergebnis kritisch reflektiert und kontextualisiert?
Eigenständigkeit
Wie eigenständig ist der/die Studierende bei dem Vorhaben? Werden bei Problemen oder bei schwierigen Entscheidungspunkten mögliche Vorgehensweisen oder Alternativen vorgeschlagen?
Empirie & Wissenschaftlichkeit
In wie weit werden Thesen und Aussagen durch Fakten belegt? Wird Fremdwissen als solches ausgewiesen? Nimmt der Autor eine kritische und objektive Perspektive ein?
Form, Darstellung, Artikulationsfähigkeit & Eloquenz
Wie verständlich kann sich der/die Studierende ausdrücken und komplexe Sachverhalte durch Wort, Ton und/oder Bild veranschaulichen? Ist die Darstellung bzw. Präsentation klar, nachvollziehbar, glaubhaft und zielsicher? Kann der/die Studierende das eigene Thema im Bezug zu anderen (übergreifenden) Themen darstellen? Wie ausdrucksstark ist die Arbeit im Ganzen? Ist die Arbeit sprachlich, orthographisch und grammatikalisch angemessen?
Innovation & Wirkung
Welche Entwicklung innerhalb der Domäne wurde aufgegriffen, weitergeführt oder gar initiiert? Was kann die Zielgruppe von dieser Arbeit lernen? In wie weit kann die Arbeit die Domäne bereichern oder die Zielgruppe voran bringen?
Kenntnisse und Fertigkeiten
Wie groß ist das fachliche Repertoire des/der Studierende/n und wie reflektiert wird dieses im Sinne der Aufgabenstellung eingesetzt? In wie weit wurden im Rahmen der Arbeit neue Kenntnisse und Fertigkeiten erworben und wie wurden diese eingesetzt?
Klarheit, Verständlichkeit & Richtigkeit
Ist der Vortrag/ Workshop oder die Dokumentation/ Ausarbeitung logisch aufgebaut und verständlich formuliert? Sind Sachverhalte korrekt dargestellt? Sind Gedankengänge, Lösungswege, Entscheidungen und Schlussfolgerung nachvollziehbar und begründet? Wie verständlich kann sich der/die Studierende ausdrücken und komplexe Sachverhalte durch Wort, Ton und/oder Bild veranschaulichen? Ist die Darstellung bzw. Präsentation klar, nachvollziehbar, glaubhaft, überzeugend und zielsicher?
Komplexität
Wie komplex sind Thema, Problemstellung und Kontext? Gibt es Abhängigkeiten zu anderen Projekten oder Personen? Sind empirische Untersuchungen erforderlich? Findet die Arbeit in einem größeren Kontext statt, z.B. einer Organisation?
Kooperationsfähigkeit
Hat der/die Studierende ein hohes Interesse am gemeinsamen Erfolg und ist bereit sich einzubringen? In wie weit werden professionelle Werkzeuge und Techniken eingesetzt, um gemeinsames Handeln unabhängig von zeitlichen und räumlichen Faktoren zu organisieren und zu koordinieren? Werden Informationen und Dokumente in geeigneter Form der Gruppe bereit gestellt? Werden die oder der Kooperationspartner gut integriert? Werden zeitliche Vorgaben und Absprachen getroffen und eingehalten?
Kritik- & Diskursfähigkeit
Wird mit kritischen und schwierigen Aspekten der Arbeit/ des Projekts oder Themas offensiv und sachlich umgegangen? Ist der/die Studierende in der Lage auf angemessenem fachlichen und wissenschaftlichen Niveau über die Ausarbeitung/ das Projekts oder Thema zu diskutieren? Wie geht der/die Studierende mit Fragen um?
Material & Artefakte
Wurde das Material verständlich strukturiert und dokumentiert? Gibt es eine Übersicht über die verschiedenen Artefakte? Ist das Material so aufbereitet, dass sie in der Praxis oder durch die Community oder andere Projektteams nutzbar sind? Wird es nachhaltig bereit gestellt. Werden Urheberschaft und Nutzungsbedingungen, z.B. Lizenzen des Materials aufgezeigt?
Nutz- & Anwendbarkeit
Sind die Ergebnisse und Artefakte so aufbereitet, dass sie in der Praxis oder durch die Community oder andere Projektteams nutzbar sind? Wurden verständliche und sinnvolle Strukturen für die Artefakte gewählt? Werden die Ergebnisse nachhaltig bereit gestellt. Werden Nutzungsbedingungen, z.B. Lizenzen der verschiedenen Artefakte aufgezeigt? Ist die Urheberschaft der einzelnen Artefakte und des gesamten Projekts erkennbar? Kann das Projekt in anderen Kontexten deployt werden? Ist offensichtlich, welchen Stand das Ergebnis/ Projekt hat?
Ökonomie
Kann der/die Studierende ökonomische Maßstäbe an die Umsetzung einschätzen? Gibt es eine realistische Einschätzung zum Aufwand/Nutzen-Verhältnis? Werden die gegebenen Ressourcen umsichtig und bewusst eingesetzt? Werden verfügbare Ressourcen bei der Entscheidungsfindung berücksichtigt und sind sie Teil der Argumentation? Werden Aufwand-Nutzen Betrachtungen der eingesetzten Methoden und Techniken durhgeführt, dokumentiert und reflektiert?
Code Qualität, Struktur & Dokumentation
Wurde der Quellcode verständlich strukutriert und dokumentiert? Gibt es eine Übersicht über die verschiedenen Artefakte und Komponenten? Wird klar, wie die verschiedenen Einzelteile zusammen hängen? Werden notwendige Voraussetzungen explizit gemacht? Sind wesentliche Entscheidungen dokumentiert? Kann das Projekt durch Dritte genutzt, gestartet, installiert und/ oder erweitert werden? Sind die Commits verständlich und nachvollziehbar?
Recherche, Durchdringung & Substanz
Wie weitreichend ist das Faktenwissen über den Gegenstandsbereich? Wurde für das Thema/ die Aufgabe in ausreichendem Maße recherchiert? Wird eine kritische und objektive Perspektive eingenommen? Wurde das Problemfeld ausreichend tief durchdrungen und die gestellte Aufgabe in angemessenem Umfang gelöst?
Reflexion & Konklusion
Wird das eigene Vorgehen, sowie der Grad der Zielerreichung am Ende kritisch reflektiert? Werden am Ende die richtigen Schlussfolgerungen gezogen und wesentliche offene Fragen gestellt?
Relevanz & Praxisbezug
Für welche Personengruppen ist die Arbeit von Interesse oder wer zieht nutzen daraus? Werden Relevanz und Zielgruppe in der Arbeit thematisiert? Besteht ein Bezug zur Praxis und wird dieser aufgezeigt?
(Zeit)management, Flexibilität, Motivation & Empathie
Werden die Teilnehmer gut unterstützt? Wird Rücksicht auf verschiedenen Arbeits- und Lerngeschwindigkeiten genommen? Werden die Teilnehmer motiviert, ins Thema einzusteigen? Sind die Arbeits- und Interaktionsanweisungen verständlich und eindeutig? Wird auf Rückfragen und Probleme von Teilnehmer:innen eingegangen? Ist das begleitetende Material gut strukuriert und wird es nachhaltig bereit gestellt?
(Zeit)management
Wird aktiv und umsichtig mit der Ressource «Zeit» umgegangen? Wird der Zeitaufwand von Tasks geschätzt und dokumentiert? Werden die Schätzungen im Nachgang überprüft und Rückschlüsse für zukünftige Schätzungen gezogen? Werden adäquate Projektmanagementstrategieren und -werkzeuge eingesetzt? Sind die Teilnehmer engagiert? Wie wird mit Hindernissen und Problemen umgegangen?
Ausgangspunkt, Zielsetzung & Lösungsstrategie
Wird der Ausgangspunkt und das zugrunde liegende Problemfeld dargestellt? Ist die Definition eines Zieles präzise und angemessen? Wird ein geeigneter Lösungsweg angestrebt und wird dieser begründet? Werden die Adressaten mit einbezogen, z.B. mit ihren Vorkenntnissen oder Interessen und ist die Arbeit darauf ausgerichtet?